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9月11日上午，为全面推进学校人才培养工作状态数据采集与管理平台的数据填报工作，进一步提升学校数字治理水平，学校在行政楼一楼会议室组织召开2025年人才培养工作状态数据采集工作部署会议。党委委员、副院长屈中正教授出席会议并讲话，相关处室及二级学院负责人、数据填报相关工作人员参加会议。

屈中正强调，一是要提高站位。充分认识人才培养工作状态数据采集工作的极端重要性，人才培养工作状态数据是新一轮“双高”建设和学校升本等战略性发展举措的关键支撑，也是学校专业布局优化、办学能力评价等工作的重要依据，各部门负责人要提高战略高度，不能等闲视之，必须“高度重视，认真填报”，高质量完成本年度数据填报。二是要周密组织。各部门要明确专班领导，成立工作小组，掌握部门的具体数据，确保数据填报的逻辑性、真实性、匹配性，做到数据清晰、一统到底。三是要协同配合。聚焦数据采集中的痛点、难点与堵点，重点在国际合作、协同育人、产教融合等领域强化部门联动和信息共享。构建协调机制，凝聚共识，以高度负责的态度和切实的成效，共同提升数据治理水平与工作实绩。

重点项目评估与建设中心主任杨娜教授对2025年状态数据填报工作进行详细布置，明确了数据采集的范围、时间节点、任务分工及校验规则。

重点项目评估与建设中心评建科郭瓛老师就数据采集工作的具体操作流程、填报要求和注意事项等进行详细说明和培训。

下一步，各部门将严格对照任务分解和校验规则，有计划、分步骤地推进数据填报、审核与提交各环节工作，全面、客观地展现学校人才培养工作实绩与特色，夯实学校发展决策的数据基础。

                          （重点项目评估与建设中心  彭青）

（一审：彭青 二审：戴晓斌 三审：杨娜）